我院顺利完成暑期国培项目

       8月16日下午，2024年国家级职业教育“双师型”教师培训、医药卫生类职业教育优质教材开发能力提升培训暨bw必威西汉姆联官网教师教学能力提升培训圆满结束。来自全国各地的9位专家围绕职业教育、教材、教学等多个方面进行了讲解和分析，内容之丰富，思路之新奇，全体参会教师受益匪浅。

新质生产力视域下职业院校教育教学改革

       8月12日上午，杜德昌教授深入剖析了新基建背景下职业教育的发展方向和教学改革的必要性，强调通过培养高素质技术技能人才、优化专业设置与课程体系、创新教学模式与方法、加强师资队伍建设、推进产教融合与科教融汇以及构建多元化评价体系等不断提升职业院校的教育教学质量和水平。

前沿数字技术赋能教学实践与创新应用


 

       8月12日下午，侯小菊教授分享了“前沿数字技术赋能教学实践与创新应用”，展示了AI等前沿数字技术对于教学实践的创新应用。这些技术不仅丰富了教学手段，还提升了教学质量，推动了教育现代化进程。

专业群背景下的课程思政实施路径与方法

       8月13日，胡爱招教授介绍了课程思政的实施路径与方法，指出课程思政是一个复杂而系统的工程，在专业教育中处于核心地位，只有将思想政治教育与专业课程巧妙融合才能实现知识传授与价值引领的有机结合。

职教课程解构与重构的路径和方法

       同日下午，胡爱招教授继续授课，指出职教课程的解构与重构是职业教育改革中的重要环节，有助于优化课程体系，提高教学质量，更好地适应行业需求和学生发展。讲座为教师们重新评估课程体系、审视教学方法、创新教学手段、丰富教学内容等提供了新思路。

职业教育教师创新团队的申报、建设及验收


 

       8月14日，徐红教授对如何构建和申报创新团队进行了指导，指出职业教育教师创新团队的申报、建设及验收是一个系统性的过程，涉及多个环节和方面，需要在上述各个阶段做好精心策划、认真实施，并进行严格把关，以推动职业教育教师队伍的整体素质提升和教学质量的不断提高。

职业教育在线课程开发的路径与策略

       8月14日，李玲教授分享了她在一流课程建设方面的经验，对在线课程的现状、文件、课程建设和申报以及评选等进行了深入浅出地讲解。

人才培养方案、课程标准的开发

       在职业教育中，人才培养方案和课程标准的开发是确保教学质量和人才培养质量的重要环节。8月15日，朱建宏教授进行授课，指出要通过深入调研、科学设计、创新实践等方式，确定培养目标、课程体系、职业标准等关键环节， 确保人才培养方案和课程标准与行业需求紧密对接，为培养高素质技术技能人才提供有力保障。

 专业优质教材及在线精品课程建设探索与实践


 

       同日下午，吕丕华教授就“新型活页式、工作手册式教材及金课建设”进行了讲解，探讨了教材创新的重要性和实践方法。学院教师提升了对教材定位、内容设计以及优质教材的理解，体验到了优质教材建设带来的成效，也进一步深化了教材和课程支撑学院专业建设和整体发展的重要性认识。

职业教育教学改革研究项目选题与申报

职业教育科学研究课题选题与申报

       8月16日，傅智端教授做指导，帮助教师们明确研究方向和申报流程。成果申报是适应新时代经济社会发展和产业结构调整对高技能人才需求的重要举措，对推动职业教育发展和产教融合、增强学生的就业竞争力和社会适应能力以及引领教育改革方向等都具有重要意义。

职业教育教学成果奖的培育、申报及评审


 

       在培训的最后阶段，齐守泉教授就职业教育教学成果奖相关内容进行了全面的解读，引导全体教师关注当前职业教育中的热点、难点和焦点问题，为大家提供了教学成果认定和推广的策略。

       本次培训圆满落幕，顺利完成了学院高水平、高层次办好本次培训的目标任务。在专家和教授们的指导下，学院将继续发挥好师资、专业和教学优势，引导全体教职工扎实专业技能，深化教学改革，不断推动教师队伍建设，把本次培训的成果转化为助力职业教育事业和学院高质量发展、争创“双高”院校目标的强大动力，与社会各界一道共绘职业教育的美好蓝图。

 

供稿部门：教务处

撰稿：张超

编辑：巢晶

责任编辑：孟岳琳