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学院2020年青年教师教学培训班专题（一）

发布时间：2020-09-01 阅读量：

    为切实做好青年教师培训工作，使青年教师尽快完成角色转换，适应新的工作岗位，树立正确的教书育人观念，掌握必要的教育技术和教学技能，培育良好的职业道德和敬业精神。按照培训流程，31日上午的培训内容由涉外护理系主任李慧敏主持。
    公共教学部主任王英南围绕“如何说课”，从政策和理论层面引入，明确说课的重点、目标和教学设计过程中应注意的问题，并从“学情分析”、“教材分析”到“教学策略”，对每个环节进行了深入的讲解，同时重点探讨了教学策略中的相关问题。从教师的教，到学生的学，浅显易懂的讲解，给青年教师提供了宝贵的经验。
    为了让教师们更加直观的感受和理解如何说课，由高娜和万云云两位老师分别现场说课示范。两位老师分别以某一节课和某一本教材为核心，从课程定位、课程目标、课程内容、教学设计、教学条件、教学实施、考核与评价、拓展等几个环节出发，分别讲解了《血型与输血》课、《作业治疗技术OT》教材。通过图文并茂的内容讲解和鞭辟入里的学情分析，两位老师介绍了各自学科的教学意义和实际应用范围，轻松幽默的讲解风格和富有趣味的知识传授方式获得了台下老师的阵阵掌声。
    为进一步强化实验室安全管理工作，由实验中心主任张晓芳为培训教师进行实验室安全教育进行讲座培训。讲座中，她强调认真学习安全使用实验室规范守则，同时下发实验室安全教育手册，要求培训教师对实验室安全管理准则各不相同的情况下，要“遵守实验规程，注意实验安全”，并发放安全教育测试题。在半个多小时的讲座中，张晓芳主任贴近实际需求的专业讲解令大家受益匪浅，更加深入全面地了解实验室概况。
    医学技术系主任王海安就“如何上好一堂理论课”进行了经验交流与分享，从备课、课前、课中、课后、教学风格和语言等方面，详细阐述了上好一堂理论课的必备条件。他鼓励青年教师要有目的、有计划、有步骤的实现职业发展和个人成长，要注重学习、注重积累、注重创新，在教学过程中拾级而上，不断提高教师素养和教学水平，人人争做一名成功的人民教师。
    为了让教师感受直观的理论课，由李丽和张腾腾两位老师亲自为大家进行理论课教学示范，分别讲解《一蓑烟雨任平生》、《局部血液循环障碍》两门课程。通过对课的分析、结构认知、教法、学法以及运用幽默生动的语言讲解，为大家展现出优秀理论课范例，进一步让大家对理论课的规范和怎样上好一堂理论课指明了方向。
    最后，各系部分组开展讨论今天培训的收获，希望培训教师在今天的培训中能够真正领会到作为教师真正意义，把所学到的知识内化，不断提高教师自我职业素养，为学院的教育事业做出积极的贡献。

供稿：教务处

通讯员：徐亚龙