为深入贯彻落实我院党员大会精神，推动“思政课程”向“课程思政”转变，深化以“课程思政”为目标的教学改革，公共教学部9月18日下午在图书信息楼6楼录播室组织召开公共基础课程思政教育教学研讨会。公共教学部管理人员及思政、语文、英语、数学等教研室部分骨干教师参加研讨，公共教学部主任王英南主持会议。
会议讨论教务处关于我院课程思政实施方案，与会人员结合自身教学工作实际，纷纷就公共基础课贯彻落实课程思政教育教学工作献计献策，踊跃发言。大家就课程思政的方法策略达成四项共识：1.教师必须坚持正确的政治方向，有坚定的政治信仰。要深刻把握我国迈入伟大复兴征程、经济社会快速发展，人才要求越来越高的趋势特点，正确理解开展公共基础课程思政教育教学改革的重要意义和关键作用， 2.教师要重视自身的言行规范，为人师表。每位教师都要切实履行既“教书”又“育人”的双重职责，真正成为社会主义核心价值观的传播者，担负学生健康成长指导者和引路人的责任，让学生“亲其师”、信其道”。 3.深刻把握公共基础学科特点。深入挖掘公共基础课程中思政元素，让学生深切感悟到课程内容背后的德育内涵，结合教学实际、学生心理，找准思政教育的结合点和突破口，提升育人实效。4. 注重科学引导，做到润物无声。每位公共基础课程教师都要不断提升课堂上开展思政教育的能力水平，通过多种形式的教学方法和手段，传递正确的世界观、人生观、价值观，以期取得良好效果。
通过研讨学习，公共基础课程老师们深刻意识到所担负的责任和使命，每位教师都要发挥主观能动性，自觉学习思政教育的工作方法，促使其它公共基础课程与思想政治理论课一起发挥思政教育作用，形成协同效应，增强育人合力，在我院营造更加浓厚和谐的育人氛围。
供稿：公共教学部
通讯员：李丽（语文）
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